3/18見思小語

這周是分析刊物初體驗！！
我們這組分析了大學報和活水！
其實自己之前在閱讀刊物時會注意到這麼多的細節，
當然也不對刊物進行比較分析。
而這周的刊物分析，是我第一次這麼認真地閱讀刊物，
且不只是注意其內容，和很多其中的細節！
而課堂中有討論到的是否應該常改變刊物呈現是否應該多點變化，
才會叫吸引讀者，
我個人是覺得，名稱的呈現就像是第一眼的印象，會深植在人的心中！
但如果常常改變反而會缺少識別度！

3/11見思小語

這周老師介紹到刊物的屬性定位分析，
讀者、價格、內容、載體、刊期等。
而我也在這堂課當中知道其實刊物的屬性定位，
由他的書名就可略知多少，而閱讀的對象有大有小有主流非主流，
像老師給我們看的幾本刊物，在當時或許是分主流的刊物，
但其實都是非常好的刊物！這樣停刊其實是非常可惜的！

3/4見思小語

今天這堂課老師講解了版本、

版式和版面的定義，

我上了這堂課後，

才重新喚醒上學期的記憶，

因為這三個東西其實常常聽到，

但真的都不太了解，

但經過了這堂課！

我更加認識了這三者的差異！

老師也帶了幾本書給我們看，

其中有幾本刊物，

現在已經停刊了，

老師也提到說有沒有市場的問題！

在早期對於兒童教育這塊還沒有那麼的有市場，

所以才很停刊了！

但我覺得真的很可惜的是，

台灣近年來才開始比較注重這個問題！

2/25見思小語

今天課堂上老師介紹了很多期刊的基本常識，

也比較了期刊與書本的不同，

上學期做過的書刊與這學期要做的期刊有三處不同，

舉凡裝訂、內容，書刊都跟期刊都有數處略微或明顯的差距。

雖然看似好像都是文章或是文字出版物，

但沒想到還是有很多奧秘在其中呢！！

 老師也有提到書籍與期刊的不同之處以產銷方式為例，

期刊注重時效性，

也要使讀者易於取得；

然後也由於其時效較短，

所以期刊具有固定的客戶！